عن المجلة
Chemistry Teacher International مجلة مفتوحة الوصول يصدرها De Gruyter في ألمانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 750 EUR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- De Gruyter
- ISSN
- 2569-3263
- البلد
- ألمانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 750 EUR
- عدد المقالات في DOAJ
- 317
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.degruyterbrill.com/journal/key/cti/html
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-08-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 750 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
317
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
325
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
20
معامل i10
51
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية13
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-08-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 91%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 82%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Best practices in chemistry education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Various Chemistry Research Topics
- Various Chemistry Research Topics
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Chemistry and Chemical Engineering
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Chemistry and Chemical Engineering
عرض كل المجالات (50)
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Chemical Safety and Risk Management
- Chemical Safety and Risk Management
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- History and advancements in chemistry
- History and advancements in chemistry
- Education and Critical Thinking Development
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Education and Critical Thinking Development
- Experimental Learning in Engineering
- Experimental Learning in Engineering
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Sustainability in Higher Education
- Sustainability in Higher Education
- Online Learning and Analytics
- Recycling and Waste Management Techniques
- Analytical Chemistry and Chromatography
- Extraction and Separation Processes
- Analytical Chemistry and Chromatography
- Extraction and Separation Processes
- Recycling and Waste Management Techniques
- Online Learning and Analytics
- Career Development and Diversity
- Computational Drug Discovery Methods
- Augmented Reality Applications
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Environmental Education and Sustainability
- Conducting polymers and applications
- Career Development and Diversity
- Computational Drug Discovery Methods
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Augmented Reality Applications
- Environmental Education and Sustainability
- Conducting polymers and applications
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- chemistry
- education
- teaching
- chemistry education
- chemistry teachers
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ