Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran
Universitas Cokroaminoto Palopo
عن المجلة
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Cokroaminoto Palopo في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 300,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Cokroaminoto Palopo
- ISSN
- 2654-6477
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 300,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 687
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://e-journal.my.id/jsgp
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-04-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 300,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
687
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
490
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
20
معامل i10
43
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-04-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-04-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 3%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Online Learning Methods and Innovations
- STEM Education
- STEM Education
- Online Learning Methods and Innovations
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Communication Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education and Communication Studies
- Arabic Language Education Studies
- Child Development and Education
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Child Development and Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Linguistics and Language Analysis
- Language Acquisition and Education
- Linguistics and Language Analysis
- Language Acquisition and Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- lesson study
- pedagogy
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ