عن المجلة
MedEdPublish مجلة مفتوحة الوصول يصدرها F1000 Research Ltd في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,640 GBP. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- F1000 Research Ltd
- ISSN
- 2312-7996
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,640 GBP
- عدد المقالات في DOAJ
- 227
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- open_review
- الموقع الرسمي
- https://www.mededpublish.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-03-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,640 GBP
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
227
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
2082
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
33
معامل i10
185
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-03-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PMCPortico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 97%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- AMEE MedEdPublish
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 9918418288706676
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Medical Education and Admissions
- Medical Education and Admissions
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
عرض كل المجالات (50)
- Diversity and Career in Medicine
- Diversity and Career in Medicine
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Health and Medical Research Impacts
- Health and Medical Research Impacts
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Radiology practices and education
- Radiology practices and education
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Innovative Teaching Methods
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Innovative Teaching Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Biomedical and Engineering Education
- Biomedical and Engineering Education
- Social Media in Health Education
- Social Media in Health Education
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Dental Education, Practice, Research
- Dental Education, Practice, Research
- Advances in Oncology and Radiotherapy
- Advances in Oncology and Radiotherapy
- Ethics in medical practice
- Ethics in medical practice
- Surgical Simulation and Training
- Surgical Simulation and Training
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- medical education
- continuing medical education
- health education
- higher education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ